вівторок, 27 вересня 2016 р.

Пташина лічилка

Я ходив, малята, в ліс
і лічилку вам приніс.
Не звичайну, а пташину,
що лунає без упину.

Раз – ворона, два – сорока,
стрекотлива, білобока.

Три – синичка невеличка,
як в синочка рукавичка.

А чотири – чорна галка,
любить все блискуче змалку.

П’ять – зозуля у ліску
лічить весело: „Ку-ку!”

Пугач – шість. В дуплі сидить.
Вдень, як бачите, він спить.

Сойка – сім, шуліка – вісім.
Як птахів багато в лісі!


Дев’ять – зяблик, десять – грак.
Хто лічить уміє так?

Домашні завдання (28.09)

Природознавство - с. 20-21; скласти усну розповідь про те, як змінюється стан річки (озера) восени.

Математика- с.25, №123- розв*язати вирази; №124- скласти і розв*язати обернену задачу.

Читання - вивчити напам*ять вірш "Пташина лічилка".

"Дороговказ і мова"

Зустрілися у книжці два слова: Дороговказ і Мова.
            — Мово,— зневажливо проказав Дороговказ,— чи не могла б ти поступитися мені дорогою, бо я, ба­чиш, довгий, тож можу ненароком тебе зачепити. І, взагалі, старших треба поважати!
           — А я чомусь переконана, що всі слова рівні — довге ти чи коротке. Без жодного з нас не скласти ре­чення.
           — Е, не кажи, сестричко,— по-братньому глянув на Мову Дороговказ.— Я вміщую в собі аж двоє слів: Дорогу і Вказівку, а ти така маленька — що з тебе взяти?..
          — Нічого, що я маленька, зате в мене багато відо­мих родичів. Можливо, навіть більше, як у тебе.
          — Таке, Мово, кажеш — навіть слухати смішно. Помовчала б краще!
          — Ось ти, любий Дороговказе, ненароком уже й назвав одного з моїх родичів. А криється він у слові помовчала, корінь якого пішов од мене, Мови.
          — Так я тобі й повірив! Маєш мене за немовля?
          — Я так не вважаю, але добре знаю, що й слово немовля — мій близький родич.
          — З тобою, Мово, неможливо розмовляти, чіпля­єшся ледь не за кожне вимовлене слово.
         — Цього разу, Дороговказе, я схоплюся лише за двоє твоїх слів: розмовляти й вимовлене.
         — Гаразд, гаразд, краще промовчу, бо є така при­мовка: хто мовчить, той двох навчить.
         — До речі, братику, слова помовчу, примовка і мовчить — також з мого давнього роду.
        — Я бачу, Мово, ти не простеньке слово. Цікаво, коли ти народилася і чому тебе так назвали?
        — 0, це було так давно, що вже й люди забули, звідки я взялася. Кажуть, як слово я виникла ще тоді, коли люди тільки-но навчилися розмовляти, тобто видавати перші зрозумілі звуки: бурмотіти, мекати, або, як мовиться, молоти язиком. Я сама чо­мусь переконана, що моє ім'я бере початок від слова могти, бо хто з живих істот міг висловити свою дум­ку вголос, той оволодівав Мовою. А це могли робити лише люди. Хто розмовляв, немов людина.
         — Давай, Мово, складемо умову, я замовкну, а ти назвеш мені кілька імен своїх рідних. Домовилися?
          — Згода, ось вони: промовець, мовлення, безмов­ний, вимова, відмова, умовляти, змова, змовник, замовник, замовлення, розмова, передмова, промо­ва, розмовник, недомовка, обмова та багато інших.
           — Шановна Мово, прошу вибачити за те, що трохи погарячкував. Від почутого я навіть мову втра­тив... Ось бачиш, знову згадав тебе. А заодно й при­мовку: «Про таких, як ти, в народі кажуть: хоч маленьке, зате важливеньке».
                                                                                                 Ігор Січовик

домашнІ ЗАВДАННЯ (27.09)

Українська мова - с.24, впр. 60
Літературне читання - 1 група -  "Дороговказ і мова"- читати, переказувати за планом.
                                       2 гркпа - с.20 ("Літературне читання")- виразно читати вірш.
Англійська мова - с.10, вивчити 1 куплет пісні;  слова.

Жираф





































Наші перерви







неділя, 25 вересня 2016 р.

домашні завдання (26.09)

Українська мова - с. 22, впр. 57- записати утворені словосполучення за зразком; виконати звуковий аналіз слів : майорить, гайові.; с. 22- правила.
Літературне читання - вивчити закличку (за вибором), намалювати хатинку півника (за бажанням).
Математика - с. 23, № 116, 117. Підготуватися до контрольної роботи.
Трудове навчання - клей ПВА

пʼятниця, 23 вересня 2016 р.

27 вересня контрольна робота з математики

Орієнтовні завдання

1. Вирази (6 шт.)
56-13+30=
65+13-28=
2. Задача
У двох коробках 75 цукерок. У одній 30 цукерок. Скільки цукерок у другій коробці?
3. Вставити такі числа, щоб рівності були правильними.
3м =      дм
68 см =      дм   см
8м 1 дм =      дм

4. 2 рівняння

Домашні завдання (23.09)

Природознавство  - виміряти температуру повітря у кімнаті і дізнатися яка температура на вулиці.

середа, 21 вересня 2016 р.

домашні завдання (22.09)

Літературне читання - с.16-17, вивчити напам*ять одну колискову (за вибором). (Підручник "Літературне читання").
Українська мова - с.20,21 - правила; впр. 54- записати назви осінніх місяців і зробити їх звуковий аналіз.